目录
政治·哲学·法律
乡风文明建设助推乡村全面振兴的逻辑理路与实践进路研究马光焱;李慧玲;1-5
新时代中国共产党政治纪律建设经验论析王越芬;孙宏祥;6-8+25
网络时代大学生思想政治教育认同及对策研究杨燕;9-12
儒家教化思想对新时代公民道德建设的价值及路径任静伟;范嘉琪;王永乐;13-16
经济·管理·历史
人工智能时代大学生核心就业能力提升策略研究孙文远;葛玥;17-20
数字金融对扩大中等收入群体的影响机制与路径分析——基于新发展格局视角刘威;21-25
“五位一体”产教融合提升本科人才培养质量的探讨李娟英;彭自然;施永忠;黄永莲;26-28
基于数字经济的产业集群全链路转型发展机制研究刘静;29-32+45
基于胜任力模型的旅游专业研究生产教融合创新培养模式构建赵昕;谢镕键;杨经梓;33-36
工科专业“评估”和“认证”实质等效性分析及人才培养质量评价模型刘钦节;杨科;37-40
乡村振兴背景下数字普惠金融助力农民创业困境的纾解研究李俊丽;41-45
大数据与人工智能背景下高校统计建模与案例大赛培养模式探究王江艳;46-48
RFID技术在应用型高校固定资产管理中的应用孙诣来;黄健;侯岱双;49-52
基于数据重构的高校教学监测平台建设路径研究孙永锐;53-55+68
语言·文学·艺术
新时代中国文化产业走出去现状及路径研究周銮平;56-59
论《约翰·克利斯朵夫》抗争意识的觉醒王勇;60-63
读者荐书活动：高校图书馆阅读推广新形式周萍;64-68
徽派建筑元素在旅游文创产品设计中的运用郑余;69-72
教育理论与研究
基于持续改进的应用型本科高校内部教学质量监控与保障体系构建研究与实践——以长春工程学院为例张文华;郑文;侯丽华;王文华;王丹;73-77
基于工程教育认证的《桥梁工程》课程思政教学探索贺丽;78-81
多屏互动模式下大学生信息素养案例教学设计与实施研究张英;82-85
地方高校数学师范类专业人才培养模式探索与实践——以滁州学院为例胡贝贝;86-89
“人工智能+新工科”创新型实践教学人才培养对策探讨王征;栾鑫;刘旦;吴波;潘鸣宇;90-93
新文科背景下数字广告人才培养方案优化探索陈红艳;94-97
混合式教学在大学英语课程思政中的应用研究莫菲菲;98-101+112
基于物理海洋课程群的虚拟仿真教学团队建设探索魏永亮;胡松;于潭;张春玲;邵伟增;102-104+131
大学英语混合式合作写作的行动研究王林南;105-108
POA教学理念指导下的大学英语课程思政教学案例探析蒋红媛;李晓燕;109-112
教学改革与实践
课程思政背景下《通信原理》课程教学改革研究张学敏;钟菲;113-116
基于CDIO理念与虚拟仿真实验的供应链管理课程改革刘志;郑小雪;117-120
基于成果导向的高职院校建筑工程技术专业课程教学改革研究——以《房屋建筑学》为例孙睿珩;121-123+148
课程思政视域下翻译专业全人教育模式的研究与建构张薇;124-127
基于OBE导向的线上线下混合式教学创新路径研究——以《画法几何与阴影透视》为例袁玲;常山;肖昕迪;128-131
应用型本科视域下《园林规划综合Studio》课程教学改革探索林雅莉;132-136
基于产出导向法的商务英语教学改革研究——以《综合商务英语》为例常高歌;137-140
新文科背景下高校公共英语课堂混合教学模式探究陈悠然;141-144
基于建构教学观的工科专业基础课教学改革研究——以工程荷载与可靠度设计原理课程为例马宏伟;王长柏;赵军;丁曼曼;145-148
“数字化+新商科”背景下财务管理专业课程体系改革研究毛慧颖;刘从虎;张学春;149-152